Bilder från förskolan

Vi får ofta med oss teckningar hem från förskolan, men ibland får vi med oss fotografier. Här nedan är två sådana fotografier, från slutet av förra året.

Åkes inskolning: femte dagen

Den här femte dagen på Åkes inskolning var det lämning i parken. Så stod det inte i den ursprungliga planen, utan det var något de ändrat eftersom inskolningen gått så smidigt än så länge. Jag lämnade alltså både Tage och Åke på samma ställe. Först tog jag av Tage hjälmen (han hade cyklat till parken) och satte på honom förskolans väst och keps. Sedan sprang han iväg och lekte med sina kompisar. Då plockade jag upp Åke ur vagnen och gav honom en likadan väst och keps. Det gillade han inte, kepsen tog han av sig och slängde i backen säkert fem sex gånger innan jag lät det vara. Han vänjer sig nog vid kepsen tids nog, han har ju keps till vardags så så konstigt kan det ju inte vara.

När jag tagit farväl av Åke (och Tage) gick jag till förskolan och lämnade Åkes nya fårfäll där. Den skulle han ha senare på dagen, under vilan. Sedan gick jag hem och skulle inte komma tillbaka till förskolan förrän klockan 13. Jag kunde inte låta bli att kika mot parken när jag passerade, men jag ville inte komma för nära och störa, så jag såg inte särskilt tydligt vad som hände. Men jag hörde inte Åke och tog det som ett gott tecken.

Strax innan klockan 13 var jag tillbaka på förskolan. Enligt planen skulle Åke då ha ätit med de andra barnen och sedan sovit på sin fäll. Tydligen sov han djupt när jag kom, så jag fick slå mig ner och vänta. De andra två barnen som skolades in vaknade och fick komma hem med sina pappor, men Åke fortsatte sova. Klockan 14 behagade Åke vakna! Allt hade gått bra. Han var blöt av svett efter vilan och luktade fårfäll i håret. Den femte inskolningsdagen var till ända, och allt har gått bra!

Åkes inskolning: fjärde dagen

Nu visste nog Åke vad som väntade när vi gick ivåg i morse. Först lämnade jag Tage i parken och sedan fortsatte jag och Åke till förskolan. Jag lämnade honom direkt i kapprummet, sade adjö och gick sen hem. Nu fick jag vänta två och en halv timme innan jag kom tillbaka igen. Under tiden hade alla barnen i småbarnsgruppen lekt inomhus och sedan också ätit. Tanken var att de skulle äta kl. 11.15, men maten kom visst lite sent så när jag kom kl. 11.30 hade de just börjat. Åke kom ut först av alla barn till kapprummet där vi föräldrar fick vänta. Han hade inte varit ledsen alls, utan lekt med de andra och framförallt med bilarna. Däremot hade han inte ätit så mycket, han var för trött för det. Jag märkte att han var ordentligt trött när jag tog emot honom, men det var precis som väntat. Den senaste tiden har jag försökt äta lunch med honom vid 10.30 eller 10.45, så att han ska hinna äta innan han blir för trött. Tydligen är det vanligt att det är så för de små barnen som skolas in, det kommer att gå över.

Jag lade Åke i vagnen och han somnade innan jag hann hem. Nästan två timmar senare väckte jag honom, för jag ville hinna ge honom något att äta innan det blivit dags att hämta Tage. Nu åt han rödbetsrisotto med god aptit!

Åke gillar rödbetsrisotto.

Imorgon ska han för första gången sova på förskolan också.

Åkes inskolning: andra dagen

Dagens inskolning liknade den igår, men några skillnader fanns det. För det första så var det några barn med från småbarnsgruppen idag. Sedan stannade jag bara kvar i rummet i en kvart, varefter jag sade adjö till Åke och de andra och gick min väg. (Jag gick inte så långt, bara till ett annat rum där jag kunde dricka kaffe en stund). Efter en dryg timme kom jag tillbaka igen och gav Åke en kram. Sedan lämnade vi rummet tillsammans efter några minuter och sade adjö till de andra.

Allt detta utan några protester från Åke! Jo, kanske lite, precis när vi skulle gå: han ville gärna stanna kvar en stund till och leka med den stora och roliga brandbilen...

Åkes inskolning: första dagen

Åke har hunnit bli en stor pojke och i dag var det hans första dag på förskolan. Nu börjar man ju inte bara sådär, först blir det mjukstart i form av inskolning. Den här allra första dagen började med att jag lämnade Tage bland de lite större barnen i förskolegruppen Piraterna. Just idag regnade det och Tage var klädd i galonkläder och gummistövlar när jag sade adjö till honom i lekparken bland de andra barnen. Sedan gick Åke och jag till förskolan, med rätt bestämda steg eftersom regnet tilltog.

Naturligtvis har Åke varit på förskolan hundratals gånger förut i samband med att vi hämtat Tage, men den här gången var det annorlunda. Vi klädde av oss ytterkläderna och gick in i ett av de inre rummen. Där väntade två förskollärare på oss, varav den ena kommer att jobba i gruppen som Åke kommer att tillhöra, Rövarna. Vi vuxna satt på golvet och Åke började genast leka med en stor brandbil han hittade: precis som hemma, bara mycket större! När han väl börjat fortsatte han att leka, här fanns en hel hög med roliga leksaker.

Efter en stund kom de två andra barnen som också skulle börja inskolningen idag, med sina pappor. Vi har setts en hel del i lekparken, även om barnen kanske inte lekt så mycket tillsammans med varandra än. Även de barnen har storasyskon i Piraten-gruppen. De började också leka med leksakerna. Ibland kom Åke till mig där jag satt på golvet och backade upp i mitt knä, men han stannade sällan mer än 15 sekunder innan han fick syn på någon ny spännande leksak han måste leka med. Ibland vandrade han och den ena flickan iväg lite längre, in i nästa rum. Vad kunde finnas där? De kom tillbaka efter en liten stund. Ibland hamnade han nära någon av förskollärarna, som då passade på att leka lite med honom. "Var är Åkes näsa?" frågade en av dem, och snart stod Åke och pekade finger på hennes näsa samtidigt som han utbrast "Där"! Kanske inte helt rätt svar på frågan, men han ville iallafall vara med på leken och det var ju det som var det viktiga.

När Tage skolades in var det lite inskolning även för mig som vuxen. Hur funkar det på en förskola? Vilka är förskollärarna? Hur är de andra föräldrarna? Den här gången är det helt annorlunda: jag är redan inskolad och känner de andra föräldrarna, personalen och miljön.

När det gått en timme var den första dagen till ända och vi gick tillbaka till kapprummet där Åke varit så många gånger förr. Här blev Åke ledsen: han ville inte alls gå hem! Vi tröstade honom med att han skulle få komma tillbaka, och det redan imorgon.

Teaterdiskussion på förskolan

På Tages förskola gör de ibland små spontana intervjuer med barnen, och skriver ut vad barnen sagt på en lapp som anslås någonstans. Igår kom det en ny sådan intervju, med anledning av att några av barnen i Tages grupp (Tage, A, R och L) varit och sett en teaterföreställning ("Nu är vi gorillor låssas vi" på Teater Tittut, baserad på Barbro Lindrens bok med samma titel). Så här löd intervjun:

Om - "Nu är vi gorillor låssas vi":

Vad handlade teatern om?
Om aparna - R. 2.5
Ehhh... Att de gjorde. Att de rörde sig. Att dom gjorde... Jag vet inte. - A. 2.9
Mmm.. jag vet inte.. Efter aporna.. då kom krokodilen - L. 3
Att barnapan somnade inte! - Tage 2.11

Vad gjorde aporna?
Dansade! Dom åkte rutschkana - Tage 2.11
Dom åkte rutschkana - R. 2.5

Vad gjorde krokodilen?
Den ville äta upp! - Tage 2.11
B-SCHA - Bara sådär låte den.. Det var ju konstigt. Krokodilen var ju konstig, eller hur Tage? - A. 2.9
Mm.. Krokodiler finns bara i vattnet, A. - Tage 2.11
Krokodiler bor i vattnet! - L. 3
Men hajar är farligast av alla! Bara.. Hajar! Hajar! - Tage 2.11

(Siffrorna efter namnen anger hur gamla barnen är. Tage var alltså 2 år och 11 månader när den här intervjun gjordes igår).

Lucia på förskolan

Så var det dags för vårt andra luciafirande på förskolan! Tage blev lite avundsjuk på Åke som fick på sig en pepparkaksdräkt redan på morgonen, men lugnade sig när vi förklarade att han skulle få sin dräkt utanpå ytterkläderna när vi gick till förskolan. I år firades nämligen lucia ute på gården på förskolan, till skillnad från förra året då vi trängde ihop oss inomhus.

I år var det mest populärt att vara tomte, tätt följt av lucia. Endast Mimmi och Tage var papparkaksgubbar – stjärngosse var det endast en pojke som ville vara.

Två pepparkaksgubbar, hand i hand...

De äldre barnen i gruppen Piraterna...

... och de yngre och något mindre organiserade i gruppen Rövarna.



Föräldrar, släktingar och vänner bevakade
evenemanget som vore det en presskonferens.

Tage tillsammans med tre av de äldsta barnen i gruppen Rövarna.

Bilder från förskolan

I början av december kom en fotograf till Tages förskola. Det fotograferades dels gruppfoto och dels individuella foton, och så här såg de ut: 

De barn som sitter i mellanraden tillhör Tages grupp. 

Tage ser lite trumpen ut, gör han inte?

Roligt med förskolebarn

Tage rider på Mammans fot.

Jag gillar verkligen det nya livet med förskolebarn i familjen. Det är så mycket nya roliga saker som man får ta del av. Häromveckan var vi på vårt första föräldramöte. Som tur var kunde snälla farmor och farfar vara barnvakter så att både Pelle och jag kunde gå, för ingen av oss ville ju missa det. Vi är jättenöjda med förskolan och Tage verkar verkligen gilla den. Inte en enda dag har han varit ledsen när Pelle lämnar honom och personalen säger att han alltid är glad. Eftersom mina jobbtider är från 7 till 15.30 så har jag fått den stora äran att hämta Tage varje dag och det är jag så glad för. Varje dag när det börjar närma sig hämtning så blir jag alldeles pirrig i magen för det är en sån härlig upplevelse att hämta honom. Det är så roligt att se hur glad Tage blir när jag kommer och han är så gullig när han stolt visar upp sina kompisar och roliga leksaker för mig. Han ser så viktig ut när han pekar på "Sjåsa" och vill förklara för mig att hon är hans förskolelärare. Och sen när vi går därifrån vill han tala om för hela världen att nu kom minsann hans mamma och nu ska han minsann gå hem, så han vinkar och säger hejdå till precis alla han möter i förskolehallen och hela vägen hem. Det har också varit kul att träffa alla föräldrar till Tages förskolekompisar. Ofta går Tage och jag liksom de andra barnen med sina mammor eller pappor till Högalidslekparken och leker en stund innan vi går hem. Tage har en speciell favoritkompis på förskolan; lilla Frida som är en månad äldre. Personalen berättar att de ofta hänger ihop och leker och har jättekul tillsammans och i torsdags när jag hämtade så fick jag se det själv. Så söta.

Idag klippte Tage håret för första gången. Det har liksom inte behövts tidigare men nu var det en lång tunn 5 cm lång tofs i nacken som klipptes av. Det lär dröja innan vi behöver klippa hans lugg. Själv var jag 5 år när det behövdes första gången..

-Hej mamma! Titta vilka fina skor jag har hittat.

Inskolning på förskolan: dag 5

Den sista dagen i Tages första vecka på förskolan får jag skämmas... Varför? Jo, det ska jag förklara.

Jag lämnade Tage vid nio och gick hem. Tage och de andra gick till en lekpark och han var vid gott mod. De fyra timmarna mellan nio och ett spenderade jag dels hemma och dels på ett kafé nära förskolan och det var där jag satt när de ringde efter mig:

– Nu har han vaknat. Du kan komma hit.

När jag kom dit satt Å. och Tage i hallen och väntade på mig. Tage hade napp i munnen och Elefanten i famnen och var ganska nyvaken. Tydligen hade de lekt på lekplatsen, kommit tillbaka, ätit lunch och sedan sovit. Den här gången gick det bättre med maten, han högg tydligen in med god aptit. Det serverades cous-cous med bönor och majs – bönorna var tydligen så goda att han åt upp Å:s bönor också.

När det var dags att vila gick först de andra barnen och lade sig. När de somnat gick Tage och Å. in och satte sig och tittade på dem. De spelade bakgrundsmusik på låg volym och alla hade en egen fäll att ligga på (Tage har en fårskinnsfäll). Efter en liten stund kunde hon lägga ned Tage på fällen och sedan somnade han inom två minuter.

– Han är helt exemplarisk!, blev den sammanfattande kommentaren från personalen.

... och det är här jag får skämmas lite. En sådan skrytsam kommentar kan jag ju inte undanhålla läsarna, men samtidigt bryter det mot Jantelagen: jag får skämmas. Fast jag är inte ledsen på Tage för det!

I nästa vecka kommer Tage att följa det vanliga schemat på förskolan, med den skillnaden att jag lämnar honom sent (omkring kl. 9) och hämtar honom tidigt (ca 14-15) så att dagarna blir korta. Vi får se om/när det kommer ett bakslag...

Inskolning på förskolan: dag 4

Det är den fjärde dagen som Tage och jag går till förskolan och jag tänker på vägen dit att det börjar kännas som vardag. Det brukar sägas att det tar tre månader att ändra en vana, så vi har väl en bit kvar antar jag.

När jag kommer dit lämnar jag Tage direkt. De är på väg till en lekpark och Tage får sitta i en dubbelvagn bredvid kompisen Simon. I förvirringen som uppstår när andra lämnar barn (varav en del gråter) och att olika saker ska lämnas inne på förskolan, glömmer jag att ta ett tydligt farväl av Tage. Men när jag ser honom rulla iväg i vagnen förstår jag också att han är på gott humör, så det gjorde nog inte så mycket.

Kvart över elva återkommer jag till förskolan och sitter en stund i hallen och väntar innan Tage kommer ut. Det har gått bra idag också, de kallar honom för "en solstråle" och jag blir stolt och glad. Sedan hör jag ordet jag gått och väntat på:

– Det gick jättebra idag, han har lekt med Simon igen och gjorde precis samma saker på lekplatsen. Men...

Det där lilla ordet "men"! Vad ska komma nu? Är det något som inte gått bra? Blev han ledsen? Jag skärper hörseln och lyssnar på fortsättningen.

– Men han åt ingenting.

OK. Inte så farligt. Barnen kom tydligen in efter lekparken, fick nya blöjor och skulle sedan äta lunch. Tage skakade på huvudet, sköt ifrån sig sked och tallrik och sade ett tydligt och bestämt nej. Han sköt till och med in stolen ordentligt till bordet som för att visa att här tänkte han inte sitta mer. Resten av måltiden fick han sitta i personalens knä.

Imorgon fortsätter inskolningen. Då ska han lämnas, leka på lekplatsen, komma in igen, äta lunch och sedan sova tillsammans med de övriga. Det blir spännande att se hur det går!

Inskolning på förskolan: dag 3

Det blir gradvis lite längre dagar för Tage på förskolan. Idag lämnade jag honom klockan nio, men till skillnad från de andra dagarna stannade jag inte kvar i lokalerna utan gick direkt efter ett kort farväl. De andra barnen satt i hallen och väntade på Tage klädda i de färgglada västarna de har på sig när de är ute. Direkt när jag gått gick de ut och jag kunde se Tage peka på de spännande maskinerna tvärs över gatan (de spränger för att bygga ett parkeringshus under Högalidskyrkan).

Kvart i elva kom jag tillbaka till förskolan och såg genast Tage och förskoleläraren genom fönstret. Han fick syn på mig och blev glad, men fortsatte leka när jag kom in. Enligt personalen hade det "gått jättebra" även idag. "Han verkar så trygg i sig själv", sade de bland annat, vilket ju känns skönt att höra. De berättade också att han fått en kompis som han lekte mycket med: Simon. Han åt visst päron i lekparken också, men mycket mer än så vet jag inte.

När jag körde hem honom i vagnen var han sömnig. Vi åt snabbt när vi kom hem och jag lade Tage, men det dröjde ganska länge innan han lyckades somna. Vi hörde hur han låg och pratade högt för sig själv i spjälsängen, han har väl mycket att berätta förstås...

Inskolning på förskolan: dag 2

Så här såg schemat ut för Tages andra inskolningsdag på dagis:

• 09.00: Vi kommer till förskolan. Pappan sitter i samma stol som dagen innan.
• 09.15: Pappan tar ett kort farväl av Tage och lämnar sedan lokalerna.
• 10.00: Pappan återvänder och hämtar Tage. Dag 2 är slut.

Tage ser ut att tveka en sekund innan han börjar leka med de andra.

Men han kom snabbt igång med leken.

Det gick precis enligt schemat. När jag kom tillbaka sade förskoleläraren att det "gått superbra", och det var så klart skönt att höra. Han hade krupit under stolarna med M. och lekt med barnspisen. "Han blev lite arg när någon annan tog ifrån honom en leksak" var en annan kommentar jag fick höra, och det kan jag lätt föreställa mig.

Tage har en egen låda i hallen.

Inskolning på förskolan: dag 1

Inskolningen på Tages förskola är kort: i princip en enda vecka. Den andra veckan kommer han att gå kortare dagar och sedan är han förhoppningsvis inskolad. Vi följer ett schema som förskolans personal har tagit fram. Det finns också en plan B att ta till om det inte gått så smidigt som man hoppats under första veckan.

Idag gjorde vi ett kort gemensamt besök på förskolan. Vi kom dit kl. 09.00 och stannade en timme. Jag fick inte gå omkring utan skulle sitta still i en stol samtidigt som Tage fick gå omkring och bekanta sig med de andra barnen och med lokalerna. Han tycktes trivas! En timme kändes väldigt kort, men personalen sa att han kommer att sova gott efter besöket. Jag tyckte det lät överdrivet – så märkvärdigt var det väl inte? Men de visste nog vad de pratade om, för han sov middag i över tre timmar.

Nu ser vi fram emot dag 2.

Snart förskoledags!

Efter sommaren när Tage är ett och ett halvt år har vi tänkt att han ska börja på förskola. Vi har ställt oss i kö till 6 stycken förskolor i närheten och varit lite nyfikna på hur platsläget ser ut eftersom det ofta talas om brist på förskoleplatser i innerstan. Men nu ser det ut som att vi inte behöver undra längre. Igår ringde en trevlig tjej från en av förskolorna och sa att de troligen har en plats till Tage, och vi var välkomna dit idag för att få lite information och se hur det såg ut.

Det såg alldeles fantastiskt ut! Förskolan ligger i ett vackert gammalt bostadshus på andra sidan Högalidsparken. Rummen är otroligt mysigt inredda med mysbelysning av olika slag, saker som hänger i taken, en ateljé med oändligt mycket pyssel, en inbyggd koja som man når med en stege, ett gudomligt kuddrum, dansvänlig musik och massor av spännande leksaker. De serverar bara vegetarisk mat och på vilostunden ligger alla och vilar på sin egen mjuka fårskinnspläd. Jag önskar nästan att det var jag som skulle börja där istället för Tage.

Inskolningen börjar 17 augusti och varar en vecka. Sen börjar det på riktigt. Det ska bli spännande att se vad Tage tycker om att vara där. Jag tror och hoppas att det kommer att bli riktigt bra..